O delegație din partea Facultății de Teologie Ortodoxă ‘Justinian Patriarhul’ din București, formată dintr-un profesor și trei studenți, a participat în aceste zile la un seminar internațional despre situația educației religioase în școlile din Europa.
Proiectul, intitulat ‘Contribuția educației religioase într-o Europă a diversității’, a avut loc în perioada 21-31 mai la Salonic, în Grecia, și a adus laolaltă participanți din Austria, Germania, Grecia, Finlanda și România, după cum ne informează Ziarul Lumina.
Activitățile au fost găzduite de Universitatea ‘Aristotel’ din Salonic, beneficiind de sprijin financiar prin intermediul Programului European de Învățare pe tot parcursul vieții: Erasmus Intensiv. Participanții au fost profesori ai unor importante universități europene și studenți teologi sau absolvenți de studii religioase care au activitate pedagogică sau care se pregătesc pentru o carieră de profesor de religie. ‘Este prima oară când Facultatea de Teologie Ortodoxă ‘Justinian Patriarhul’ din București participă la un astfel de proiect european. Tema educației religioase este de mare actualitate în toate țările europene, iar problemele discutate au fost deosebite nu numai pentru cunoașterea condițiilor și a modului în care se face educația religioasă în țările participante, dar și pentru a ne cunoaște mai bine pe noi înșine și a deschide o nouă oportunitate pentru predarea religiei în școli’, ne-a spus Lucreția Vasilescu, profesor la Facultatea de Teologie Ortodoxă din București și coordonatoarea delegației românești.
Principalele subiecte de discuție în cadrul întâlnirilor au fost problema diversității culturale și religioase cu care se confruntă Europa și felul în care educația religioasă a tinerilor în școală ar putea contribui la păstrarea și promovarea valorilor spirituale și culturale ale poporului din care fac parte. Profesorul de religie are menirea de a sădi în mintea și în sufletul elevului valorile perene ale credinței și, astfel, să îl facă să înțeleagă atât importanța credinței în păstrarea identității sale culturale, cât și modul în care să se relaționeze față de valorile altora și să trăiască în bună înțelegere cu toți ceilalți, chiar dacă sunt diferiți.
‘Cei care s-au întâlnit aici, tineri care studiază probleme de educație religioasă, vor să afle cum ora de religie poate deveni un mod de a rezolva problemele legate de diversitate, mai ales pentru că Europa a devenit o societate multiculturală și diversitatea poate fi întâlnită peste tot, în aproape orice școală. Profesorul de religie poate ajuta în abordarea diversității, el trebuie să îi ajute pe oameni să vină mai aproape unii de alții’, a declarat Vasiliki Mitropoulou, profesor la Facultatea de Teologie Ortodoxă din Salonic și coordonatoarea proiectului.
Să ne iubim, chiar dacă suntem diferiți
Migrația populației este un alt fenomen care dă numeroase dificultăți societății. Toți copiii ar trebui să aibă drepturi egale, indiferent de originea lor etnică, așa că, mai ales în țările vestice ale Europei, se pune problema felului în care astfel de copii pot fi integrați în societate și în sistemul de învățământ. Pe lângă problemele legate de limba vorbită, întâlnim adesea cazuri în care copiii nu sunt acceptați, din cauza credinței diferite față de cea a majorității și a obiceiurilor proprii naționale. Și aici, studiul religiei în școală ar trebui să își asume rolul semnificativ de a uni oamenii între ei, urmând exemplul Mântuitorului, învățându-i să se respecte, să se iubească și să se ajute, indiferent de diferențele care îi despart.
Fiecare delegație a făcut o prezentare a sistemului educațional din țara din care face parte, punând accentul pe importanța și modul în care se face educația religioasă, după care tinerii au încercat să identifice puncte tari și slabe ale fiecăruia, adaptând posibile soluții situațiilor sociale din fiecare țară. De asemenea, participanții au vizitat câteva școli interculturale din Salonic, au discutat cu elevii și profesorii și s-au bucurat și de binecuvântarea Înalt Preasfințitului Anthimos, Mitropolitul Tesalonicului, care i-a felicitat pe participanți și i-a încurajat în demersul lor pentru eficientizarea educației religioase în școli.
